Assignatura (Departament de Psicologia)

Grau de Psicologia (2009)

DADES IDENTIFICATIVES

2009_10

Assignatura (*)

PSICOLOGIA BIOLÒGICA I

Codi

11204005

Ensenyament

Cicle

1er

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Formació bàsica

Primer

Segon

Idioma

Anglès

Castellà

Català

Departament

Psicologia

Coordinador/a

COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA

TORRENTE TORNÉ, MARGARITA

Adreça electrònica

mariateresa.colomina@urv.cat
jesus.frutos@urv.cat
luis.heredia@urv.cat
margarita.torrente@urv.cat

Professors/es

COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA

TORRENTE TORNÉ, MARGARITA

FRUTOS GONZÁLEZ, JESÚS

HEREDIA SANTAELLA, LUIS

Web

Descripció general

L'assignatura de Psicologia Biològica I, continuaria l'aproximació a la psicobiologia (després de fonaments de psicobiologia) i pretén apropar a l'alumne a la neuroanatomia del Sistema Nerviós Central (SNC) i la fisiologia dels sentits.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A4	Conèixer i comprendre les bases biològiques de la conducta humana i els processos psicològics.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B1	Aprendre a aprendre.
	B2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Psicologia.
	B3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
	B4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	B5	Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida.
	B7	Tenir sensibilització en temes mediambientals.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.
	C4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A4	Adquirir els coneixements bàsics de la biologia per a l'estudi de la conducta des d'una perspectiva biològica. Conèixer els principis bàsics de la neuroendocrinología, la neuroquímica, la neurofisiologia i la neuroanatomia i saber-los relacionar amb la conducta.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B1	Pregunta per aprendre i s’interessa per aclarir els seus dubtes Fa preguntes intel·ligents que qüestionen el que ha après i mostra iniciativa en la cerca d’ informació Fa aportacions significatives o certes innovacions
	B2	Troba la solució adequada
	B3	Analitza una situació donada i identifica aspectes que cal millorar
	B4	Fa el treball previst d’acord amb els criteris de qualitat donats Presenta resultats d’ allò que s’espera en el temps previst
	B5	Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències S’ interessa per la importància de l’activitat que es desenvolupa en el grup
	B7	En la presa de decisions, tenir una consciència clara de la responsabilitat social i ambiental de la pròpia professió
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C2	Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient
	C4	Produir un text escrit adequat a la situació comunicativa

Continguts

Tema	Subtema
Tema 1. Estructura del sistema nerviós central	1.1. Medul·la i tronc del cervell 1.2. Cerebel i diencèfal 1.3. Telencèfal
Tema 2. Embriologia i desenvolupament del sistema nerviós
Tema 3. Introducció a l'organització i funcionament dels ssistemes sensorials	3.1. La visió 3.2. L'audició 3.3. El gust i l'olfacte 4.4. El tacte i el dolor
Tema 4. El moviment: de la percepció a l'acció

Planificació

Metodologies :: Proves
	(*)Hores a classe	Hores fora de classe	Hores totals
Activitats Introductòries	1	0	1
Sessió Magistral	35	59.5	94.5
Pràctiques a laboratoris	24	40.8	64.8
Atenció personalitzada	1	0	1

Proves mixtes	4	2	6
(*)Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Informació general de l'organització i la planificació de l'assignatura
Sessió Magistral	Exposició del temari del curs
Pràctiques a laboratoris	Pràctiques al laboratori on es treballen els conceptes exposats a classe. Els alumnes treballaran i revisaran els conceptes de manera pràctica

Atenció personalitzada

Descripció
Atenció del alumnes en les tutories (dubtes, ampliació, bibliografia...)

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Qualificació

Pràctiques a laboratoris

Es valorarà la participació a classe, l'actitud i la resposta de qüestionaris i proves pràctiques

40%

Proves mixtes

Es faran dues proves durant el curs (2 parcials)

60%

Altres


Altres comentaris

Fonts d'informació

Bàsica	Carlson, Fisiologia de la Conducta, 2005, Pearson Educación Abril i cols, Fundamentos biológicos de la conducta, 2005, Sanz y Torres Purves i cols, Neurociencia, 3a (any 2007), Panamericana

Complementària

Recomanacions

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

FONAMENTS DE PSICOBIOLOGIA/11204004

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent

Departament de Psicologia	Universitat Rovira i Virgili